MI AUTOBIOGRAFÍA LECTORA Y VISUAL
Antes de realizar este ejercicio no era nada consciente de todo lo que leo, veo o escucho, de toda esa formación que voy adquiriendo poco a poco a partir de la información que me proporcionan mis actividades lectoras o audiovisuales, pues gran parte de lo que soy ahora es gracias a ellas. Ahora me he dado cuenta de que he realizado muchas más de las que pensaba en mis 16 años de vida.
En cuanto a la estructura de la autobiografía, se ha dividido en cuatro estapas, según las etapas de mi vida y cada una de las etapas del colegio: prelectura, etapa de infantil, etapa de primaria y etapa de E.S.O., puesto que actualmente me encuentro en 4º E.S.O.
Etapa de prelectura (0-2 años)
Durante mi etapa de prelectura he decidido destacar dos cuentos que me leían mis padres: “En el fondo del mar”, y “Bebé toma un baño”, ya que todavía no sabía leer, además de otros cuentos que me contaban para dormirme de tradición oral: “Los tres cerditos”, “Caperucita Roja”, o los inventados por mi padre, que tenía una gran imaginación. Entre los referentes audiovisuales, destaco dibujos animados, como los “Teletubbies”.
Etapa de infantil (3-5 años)
En la etapa de infantil ya destaco películas Disney como “La Sirenita”, “Blancanieves” o “Bambi”; los dibujos animados de Heidi, pues hice que luego mis padres me comprasen toda la colección para reyes; y diversas lecturas de aprender el abecedario y a leer: las primeras fichas del colegio en las que se nos enseña a leer, libros en los que habían dibujos y debajo su grafía, como “Genial! Aprenc les primeres paraules a casa” o “Mira Mira cómo Brilla”, o libros sobre el abecedario para empezar a conocer las letras, por ejemplo “En los cuentos hay letras”.
Etapa de primaria (6-11 años)
En primaria ya leía, tanto en casa como en el colegio, algún cuento como “La Cenicienta”, “En el jardín”, “Les endevinalles de Llorenç”, la colección de “Kika Superbruja” o “Las estrellas de los sueños”, entre otros. Por lo que se puede observar, leía tanto cuentos como libros de adivinanzas o acertijos, ya que en esta época me gustaban mucho. Quiero destacar que en esta etapa leí mi primer clásico a través de una adaptación infantil preciosa de "Don Quijote de la mancha". Entre las películas que vi, destaco “Coco”, “Atlantis”, “Lilo y Stich”, “Raya y el último dragón”, “Hotel Transylvania: Transformanía” y todas las películas clásicas de Disney: "El Rey León", "La Cenicienta", "La Bella durmiente", "Peter Pan", etc.
Etapa de E.S.O. (12-16 años)
En esta etapa de Educación Secundaria Obligatoria, en la que me encuentro actualmente, quiero destacar que el año pasado empecé a interesarme mucho por el cómic y leí varios como: “Calvin y Hobbes”, la colección de “Tintín”, “La super pandilla” o todos los de Marvel, entre otros. También he leído muchos otros libros, tanto en clase como en casa, algunos son adaptaciones de clásicos como: “La Celestina”o “Rinconete y Cortadillo y otras novelas ejemplares”, “Rimas y Leyendas”, de Bécquer, o “Metamorfosis”, de Ovidio; y otros son libros juveniles como: “Nunca seré tu Héroe”, “Viernes 13 y otras historias inquietantes”, “El coleccionista de relojes extraordinarias”, "Caperucita en Manhattan" y tres sagas: “Crepúsculo”, “Harry Potter” y “Los juegos del hambre”; entre muchos más. Asimismo, quiero resaltar que este año he empezado a leer álbumes ilustrados, concretamente una edición de "Alicia en el País de las Maravillas" y "Alicia a través del espejo", ilustrada por Benjamin Lacombe. En cuanto a películas vistas, destaco “Star Wars”, las correspondientes a los cómics de “Marvel”: “Black Widow”, “Spider-Man: Homecoming”, “Capitán América: El primer vengador., etc., alguna película histórica como “Pearl Harbor", las correspondientes a las tres sagas leídas, y muchas más que por extensión debo acortar.
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