Práctica 3 - Introducción a los Estudios Literarios Digitales | María Lara

 

  1. ¿Qué pensáis que el profesor Miras ha querido enseñarnos en esta clase?


Durante la clase del pasado lunes Sebastián Miras nos explicó en qué consisten las humanidades digitales, en concreto, las que se tienen que ver con la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Surgen gracias a la tecnología para superar esa crisis que están viviendo las humanidades más clásicas. Gracias a esta clase también hemos aprendido cómo utilizar algunos recursos digitales para poder utilizar en nuestro futuro como docentes.


  1. ¿Qué habéis aprendido individualmente? Señala tres ideas, conceptos o enlaces que queráis destacar.


En primer lugar, no conocía mucho sobre las Humanidades Digitales. Gracias al profesor Miras he podido conocer distintas visiones que tienen los estudiosos sobre esta disciplina. No había escuchado hablar sobre la técnica topic model y me pareció muy interesante. Gracias a la tecnología podemos extraer de un texto determinados temas o conceptos que están muy presentes en ese texto y después hacer una gráfica sobre cuánto se repite el tema en ese autor. El corpus que hay en la actualidad es inabarcable y esta técnica nos acerca a los autores, sus obras y sus temas.


En segundo lugar, he conocido aplicaciones o páginas que voy a poder utilizar en mi futura práctica como docente. Algunas de ellas son: la Cervantes Virtual en la que se pueden encontrar artículos de revistas o periódicos, obras digitalizadas, información sobre los autores, entre otros recursos. Nunca antes había oído hablar de Ciberia. Es una biblioteca digital que selecciona obras de literatura digital infantil y juvenil.


En tercer lugar, me pareció muy interesante y muy útil una herramienta digital que nos sugirió Sebastián Miras. Esta es Citation Gecko, una aplicación que te ayuda con la bibliografía y crea una red de citas. Creo que la voy a utilizar para realizar el Trabajo Final de Máster.


  1.  Busca un artículo científico a favor y otro en contra respecto a las humanidades digitales y su desarrollo didáctico.


https://revistas.ucm.es/index.php/DICE/article/download/76406/4564456558280


En este artículo Heyun Lei analiza las ventajas que las Humanidades Digitales ofrecen, en este caso, a los traductores literarios de la literatura china al español. Cuenta cómo gracias a estas se consigue acercar un idioma que puede resultar tan lejano para algunas personas.


https://www.javeriana.edu.co/unesco/humanidadesDigitales/ponencias/pdf/II_10.pdf


En este artículo, José Miguel Pereira reflexiona de manera crítica sobre las humanidades digitales. Aborda las Humanidades Digitales “como trabajo de producción y circulación de saber tecnológicamente asistido”. Dice que la cultura la están organizando los robots de Internet. Además, explica que hay profesores de la universidad que creen que las humanidades digitales son “ transformaciones que implican una cierta deshumanización del trabajo académico”. 





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